Buku ini membahas masalah: penyakit jantung aterosklerotik koroner; penyakit inflamasi jantung; penyakit katup jantung; penyakit gagal jantung; gangguan vaskular jantung; dan gangguan hematologis.
This book is for the nurses who want to know what questions to ask the finance departement and what answers to give the finance departement in response to its questions. Even more importantly, it is for nurses who want to manage better. All levels of nursing management benefit from an improved understanding of financial management concepts. As more nurses develop their own practices or business…
Penelitian merupakan sebuah kegiatan ilmiah dengan langkah-langkah yang tersusun secara berurutan, logis dan rasional. proses penelitian di bidang kesehatan diawali dengan perumusan masalah penelitian, yaitu peristiwa-peristiwa penting yang terjadi di seputar kehidupan manusia dan lingkungannya.Perumusan masalah dapat dilakukan setelah membaca buku kepustakaan atau mengamati secara seksama berb…
This book contains seven parts. The first sets the stage, presenting a synthesis of several approaches to organizing. In part two, we discuss problems that communities face and the half-hearted responses of government. Then we provide a brief history of organizing, showing how people, by working together, have solved and continue to address many community problems. Part three focuses on two cor…
Ada hubungan antara pengetahuan HIV/AIDS dengan sikap remaja terhadap seks pranikah di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta Juni 2015.
Pembahasan dalam buku ini mencakup: 1. Skala pengukuran 2. Jenis dan tipe skala pengukuran 3. Instrumen penelitian 4. Metode pengumpulan data 5. Angket 6. Wawancara 7. Tes 8. Dokumentasi 9. Cara menyusun instrumen penelitian
Materi yang dibahas dalam buku ini mencakup: 1. Tren penelitian keperawatan 2. Masalah penelitian dan kerangka konsep 3. Metodologi penelitian 4. Contoh penyusunan instrumen penelitian 5. Pedoman penulisan usulan penelitian dan skripsi
Tujuan penelitian ini adalah uintuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional anak usia pra sekolah (3-5 tahun). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional anak usia pra sekolah (3-5 tahun)