Perawat dalam menjalankan praktik profesionalnya sangat memerlukan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan dalam berkomunikasi. Komunikasi yang benar dan baik akan memudahkan perawat dalam menjalin hubungan terapeutik dengn klien baik sebagai individu maupun keluarga/komunitas.
Komunikasi merupakan komponen penting dalam praktek keperawatan. Mendengarkan perasaan klien dan menjelaskan prosedur tindakan keperawatan adalah contoh tehnik-tehnik komunikasi yang dilakukan oleh perawat selama praktik. Komunikasi merupakan proses yang dilakukan perawat dalam menjaga kerjasama yang baik dengan klien dalam membantu memenuhi kebutuhan kesehatan klien, maupun dengan tenaga kese…
Perawat menggunakan dirinya secara teraupetik, dan senantiasa memberi stimulus serta respon yang berguna dalam mengatasi masalah yang dihadapi klien. Perawat membawa klien untuk dapat manghadapi masalah secara mandiri.
Pendidikan profesi keperawatan harus mencapai derajat yang bermutu tinggi. Untuk maksud tersebut perlu adanya suatu keseimbangan antara keterampilan klinik dengan teori yang diterima.
Beberapa materi yang disajikan adalah sejarah dan konsep perilaku manusia; perkembangan perilaku individu; proses sensoris; tingkat kesadaran; presepsi; kepribadian; motif dan motivasi; perasaan dan emosi; belajar; inteligensi, bakat, dan krativitas; sikap; stres, adaptasi dan mekanisme pertahanan ego; psikopat, defisiensi moral, dan abnormalitas seksual; gangguan mental; dan interaksi sosial d…
Dalam perawatan, seorang perawat selalu berhadapan dengan seorang pribadi. Supaya perawatan dapat berperan dalam mempercepat proses penyembuhan, maka tentunya diketahui apa yang diharapkan pasien dari sang perawat. Sebagaimana diketahui manusia dan sifat0sifat maupun harapannya merupakan pribadi-pribadi dengan ciri-ciri kepribadiannya yang khas. Tentunya tidak selalu mudah untuk mengenal sifat,…
Buku ini mengetengahkan mengenai : penyesuaian diri seorang penderita terhadap rumah sakit, perawatan ibu waktu menghadapi persalinan, perawatan kanak-kanak, persoalan orang tua dan orang cacat, masalah kepegawaian, masalah pendidikan, perawat dan masyarakat serta unsur-unsur dari suato penilaian ilmu jiwa.